Peran Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Efektivitas Manajemen Pendidikan
Abstract
THE ROLE OF LEADERSHIP IN IMPROVING THE EFFECTIVENESS OF EDUCATIONAL MANAGEMENT
Leadership in education refers to the ability to influence, coordinate, and motivate individuals involved in the implementation and development of education, so that educational or school goals can be achieved effectively and efficiently. To achieve school goals effectively and efficiently, strong principal leadership is required. There are seven main characteristics of effective principal leadership, namely: (1) having a clear vision, (2) setting high expectations for achievement, (3) planning and providing positive and constructive feedback, (4) encouraging efficient use of time, (5) utilizing various learning resources, (6) integrating student development both individually and in groups, (7) conducting continuous assessment and improvement. It is clear that educational leadership plays a crucial role in educational management, because in essence every educational institution or agency needs a leader. This article reviews the definition of leadership, the function of educational leadership, the concept of leadership in schools, and principal leadership. According to Bachtiar Surin, as quoted by Maman Ukas, the term khalifah means a liaison or leader who is given the responsibility to convey or lead something.
Keywords
References
Alhabsyi, F., Pettalongi, S. S., & Wandi, W. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan, 1(1), 11-19. https://doi.org/10.24239/jimpi.v1i1.898
Baharuddin,B., & Nursita, L. (2020). Kepemimpinan dalam Supervisi Pendidikan diMadrasah, Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 249–249. https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i2.16798
Haekal, M. (2021). Aspek Sustainabilitas di Perguruan Tinggi Islam: Antara Konsep dan Praktik Kepemimpinan Berkelanjutan. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 179–190. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v5i2.673
Hidayat, A., Muspawi, M., Rahman, K. A., & Ronansyah, M. F. (2023). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan, 4(2), 162–181. https://doi.org/10.21831/jump.v4i2.60500
Huberman, A. M. (1994). An expanded sourcebook qualitative data analysis. Kepala Sekolah Sebagai Penguatan Kapasitas Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Ta’lim. https://doi.org/10.36269/tlm.v5i2.2085
Inayati, M., & Fadholi, A. N. (2023). Keunggulan manajemen pendidikan perspektif rushdi ahmad tuaimah. Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 51-60. https://doi.org/10.58518/darajat.v6i1.1762
Kiplimo, J. J. C. (2023). Leadership Creates a Compelling Vision, Translates into Action and Sustains It. https://doi.org/10.53819/81018102t30106
Komara, E., Mulyanto, A., Miladiah, S. S., Sugandi, N., & Suganda, A. (2023). Manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan sekolah menengah kejuruan di SMK Bina Warga Bandung. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 9(3). https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5194
Mahdalena, M., & Hamid, M. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Kelurahan Di Kecamatan Penajam Kabupaten Penajam Paser Utara. Journal of Management and Social Sciences, 3(1), 273-286. https://doi.org/10.55606/jimas.v3i1.1056
Mahfud. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolaj, Motivasi Kerja, dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Se-Kota Bima. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosisal, 2(1), 2–17.
Manik, N. D. Y., Negoro, A. P., Sutrisno, S., & Bulan, S. E. (2022). Manajemen Pendidikan Kristiani: Sebuah Diskursus, Respons, dan Tawaran. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 7(1), 70-88.
Margiati, D. P., & Puspaningtyas, N. D. (2021). Implementasi Manajemen Pendidikan Sekolah Dasar Negeri 1 Sidodadi. Journal of Arts and Education, 1(1), 39-44. https://doi.org/10.33365/jae.v1i1.28
Nugraha, R. A. (2023, July). Penerapan Strategi Berbasis Bukti untuk Meningkatkan Kesejahteraan Siswa. In Proceedings of Annual Guidance and Counseling Academic Forum (pp. 66-72).
Nurafni, K., Saguni, F., & Hasnah, S. (2022). Pengaruh Kinerja Komite Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan, 1(1), 44-68. https://doi.org/10.24239/jimpi.v1i1.901
Rostiawati, E. (2020). Efektifitas Manajemen Kepemimpinan dalam Menciptakan Good Governance. Al Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 59–69. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i1.965
Saputra, F. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pemberdayaan Manajemen Sekolah. SKILLS: Jurnal Riset Dan Studi Manajemen Pendidikan Islam, Query date: 2024-10-08 08:21:13, 46–56. https://doi.org/10.47498/skills.v1i1.1048
Setiawan, I. (2023). Kepemimpinan Pendidikan di Sekolah/Madrasah Indopedia. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan, 1(1), 174-189. https://indopediajurnal.my.id/index.php/jurnal/article/view/24
Siregar, L. M. (2020). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Al hakimiyah Padang Lawas. MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.56874/jamp.v1i1.63
Sitopu, J. W., Khairani, M., Roza, M., Judijanto, L., & Aslan, A. (2024). The importance of integrating mathematical literacy in the primary education curriculum: A literature review. International Journal of Teaching and Learning, 2(1), 121-134.
Siti Qurrotul A’yuni, & Radia Hijrawan. (2020). Analisis Kritis Kepemimpinan Pendidikan Islam Berdasarkan Syarat Dan Ciri-Ciri Kepemimpinan Yang Ideal. Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 68–83. https://doi.org/10.54396/alfahim.v2i2.94
Stepanenko, O. K., Kozinchuk, V., Polishchuk, N. M., Varianytsia, L., & Kishko, K. (2022). Modernising the theoretical and practical aspects of national education system development. Revista Amazonía Investiga. https://doi.org/10.34069/ai/2022.54.06.29
Syafaruddin dan Asrul. (2013). Kepemimpinan Pendidikan Kontemporer (Bandung: Citapustaka Media). Kepemimpinan Pendidikan | nofita sari -Academia.edu
Sujarweni, V. W. (2014). Metodelogi penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Perss, 74.
Wahib, A. (2021). Manajemen evaluasi program supervisi pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 91-104. https://doi.org/10.36835/au.v3i1.512
Warisno, A. (2022). Manajemen Pendidikan Karakter Siswa Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 5073-5080.
Zed, mestika. 2014. Metode penelitian kepustakaan. Jakarta: yayasan pustaka obor indonesia.
Zheng, Q., Li, L., Chen, H., & Loeb, S. (2017). What Aspects of Principal Leadership Are Most Highly Correlated With School Outcomes in China? Educational Administration Quarterly, 53(3), 409-447. https://doi.org/10.1177/0013161X17706152
DOI: 10.33751/jmp.v13i2.13030
Refbacks
- There are currently no refbacks.
