Pengembangan Media Kartu Paragraf Dengan Model Circ Untuk Keterampilan Membaca Pemahaman Peserta Didik Sekolah Dasar
Abstract
DEVELOPMENT OF PARAGRAPH CARD MEDIA USING CIRC MODEL FOR READING COMPREHENSION SKILLSOF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
This study aims to describe the development of paragraph card media based on the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) model to enhance fifth-grade students’ reading comprehension at SDN Nyapah 2. The study used a Research and Development (R&D) approach with the ADDIE model, including Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data were collected through expert validation and reading comprehension tests. The developed media were interactive, visually appealing, and aligned with learning objectives. Results showed high feasibility in content and design, with students achieving an average score of 82.46 and a mastery rate of 93.10%. The media effectively guided students in identifying main ideas, understanding sentence relationships, and structuring paragraphs cooperatively.
Keywords
References
Adawiyah, H., Gading, I. K., & Bayu, G. W. (2020). Model Pembelajaran Cooperatif Integrated Reading Composition ( Circ ) Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa. 3(2), 233–247.
Adhi Kurniawan, Yepi Sedya Purwananti, R. S. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Circ Dan Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Peserta Didik Sd. 10(September).
Annisa, A., Simbolon, M. S., Pardede, O. B., Sari, S., & Setiawan, D. S. A. (2022). Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Untuk Meningkatkan Menemukan Gagasan Utama Dalam Paragraf . Jurnal Basataka (Jbt), 5(1), 71–78.
Aprilyawati, N. P., & Asril, N. M. (2024). Model Pembelajaran Circ Berbantuan Cerita Bergambar Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 5(2), 166–175.
Aprinawati, I., Rani, A. R., Sumianto, & Astuti, E. (2022). Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Menggunakan Model Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Berbantuan Flash Cards Di Sdn 163 Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(4), 1349–1358.
Aqiella Salsa Fadia Hayya, R. W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Berbasis Podcast Dengan Model Addie Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Dongeng Untuk Siswa Kelas Iii Sd. V(November).
Ardian Falentina, D. A. (2025). Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Cerita Anak Melalui Metode Circ Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 10(September).
Faujianor, A., Ningsih, S. H., Safitri, N., & Aziz, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Bagan Dan Audio Berbasis Multimodal Solusi Mengatasi Kendala Keterbatasan Teknologi Pembelajaran. 03(02).
Khofifah Naila Muna, S. W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Dengan Model Addie Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Perkenalan Diri Dan Keluarga Untuk Kelas 1 Sd Khofifah Naila Muna 1) , Surya Wardhana 2). V(November).
Lisnawati, L., Amalia, A. R., & Lyesmaya, D. (2023). Meningkatkan Membaca Pemahaman Melalui Media Kartu Paragraf Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. 9(3), 1228–1235. Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V9i3.5236
Nafisha Khoiriyatussoliha, Sutrisno, P. A. W. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Siklus Air Tiga Dimensi Pada Pembelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar. 10(1), 17–32.
Nengsih, L., Nurdin, Z., Rahmi, S. M., Islam, U., Fatmawati, N., & Bengkulu, S. (2025). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Model Addie Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fiqh Development Of An Interactive E-Module Based On The Addie Model To Improve Learning Outcomes In Fiqh. 5(10), 3018–3028.
Ni Putu Riska Ayu Pratiwi, Ni Wayan Suniasih, I. G. A. A. W. (2022). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia. 5(April), 42–52.
Novita Julaicha, L. P. (2025). 1 , 2 12. 10(September).
Rahmawati, M. (2025). This Study Aims To Develop A Digital Learning Media Based On The Canva Application To Enhance Students ’ Motivation And Learning Outcomes On The Topic Of Identifying Main Ideas In Paragraphs . The Lack Of Interactive Media In The Learning Process Often Re. 9(1), 21–27.
Rahmawati, M., & Umam, N. K. (2023). Analisis Keterampilan Membaca Dengan Model Pembelajaran Circ Pada Peserta Didik Kelas 4 Upt Sd Negeri 68 Gresik. 29(1), 55–61. Https://Doi.Org/10.30587/Didaktika.V29i1.5097
Susanti, E., & Nurfaidah, N. (2024). Penggunaan Model Cooperative Integrated Reading And Composition ( Circ ) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar. 2(1), 1–9.
DOI: 10.33751/jmp.v14i1.13116
Refbacks
- There are currently no refbacks.
