Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Perilaku Siswa di SMA Katolik Santo Ignatius Manado
Abstract
Bagaimana Kasus pertanyaan sikap siswa terhadap aktivitas belajar mengajar dan bagaimana kompetensi kepribadian guru yang berdampak pada perilaku siswa merupakan tujuan dari penelitian ini. Lokasi di SMA Katolik Santo Ignatius Manado pada bulan April dan Mei tahun 2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dari sejumlah 97 siswa, 78 siswa menjadi sampel dalam penelitian ini. Hasil perolehan Fhitung sebesar 21,059 menunjukkan tingkat signifikansi 0,000 < 0,005. Terdapat nilai korelasi 0,466 dan koefisien determinasi 0,217. Sebagai penutup dapat diperoleh kesimpulan, ketika seorang guru mengajarkan pelajaran di kelas, kepribadiannya sangat otoriter, pada umumnya, guru yang kepribadiannya demikian, akan sangat mempengaruhi keputusan siswa untuk berpartisipasi aktif selama proses pembelajaran di SMA Katolik Santo Ignatius Manado.
Keywords
References
Abdullah, M., 2022, Lembaga Pendidikan Sebagai Suatu Sistem Sosial (Studi tentang Peran Lembaga Pendidikan di Indonesia dalam Perspektif Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional), Mamba’ul ’Ulum, 18(1), 38–48. https://doi.org/10.54090/mu.56.
Febriana, R., 2019, Kompetensi Guru, PT Bumi Aksara: Jakarta
Febryani, M., 2020, Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Perilaku Siswa Kelas VI MI Ma’Arif Singosarenjenangan Ponorogo Tahun Ajaran 2019/2020, Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidayah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponogoro, (April).
Ghozali, Imam, 2009, Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS, Badan Undip: Semarang.
Hamalik, O., 2008, Proses Belajar Mengajar (Edisi Revisi), Bumi Aksara: Jakarta.
Hartono, 2019, Metodologi Penelitian, Zanafa Publishing: Pekanbaru Riau.
Jogiyanto, 2008, Sistem Informasi Keperilakuan, Andi Offset: Yogyakarta.
Kunandar, 2008, Menjadi Guru Profesional, PT. Raja: Jakarta.
Lara, P., 2019, Perilaku Pacaran Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Srijaya Negara Kota Palembang. Skripsi, Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negri Raden Fatah Palembang.
Latif, A., Salehuddin, & Mahmudah, R., 2023, Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Sosiologi Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Madrasah Aliyah Swasta Di Kecamatan Sakra Timur, Jurnal Governance and Politics, 3(1), 157–166.
Priyono, 2021, Analisis Regresi dan Korelasi untuk Penelitian Survei (Panduan Praktis Olah Data dan Interpretasi: Dilengkapi Cara Perhitungan Secara Manual, Guepedia: Bogor.
Purwanto, M. Ng., 2007, Psikologi Pendidikan, Remaja Rosdakarya: Bandung.
Ramaliya, 2018, Pengembangan Kompetensi Guru dalam Pembelajaran. Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 77–88.
Rohman, H., 2020, Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru. Jurnal MADINASIKA Manajemen Dan Kelas, 1(2), 92–102.
Roqib, M., Nurfuadi., 2020, Kepribadian Guru (Upaya Mengembangkan Kepribadian Guru yang Sehat di Masa Depan), Cinta Buku: Yogyakarta.
Sikwan, A., Syarmiati, S., & Utami, S. E., 2022, Perilaku Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan Internet Sebagai Media Belajar (Studi di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sungai Ambawang). Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, 13(2), 883. https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.59513.
Sugiyono, 2013, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Alfabeta: Bandung.
Sutiono, D., 2021, Profesionalisme Guru, Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 16–25. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v4i2.1569.
Syaiful, S., 2011, Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan: Pemberdayaan Kependidikan dan Masyarakat dalam Manajemen Sekolah, Alfabeta.: Bandung.
Thoifuri, 2007, Menjadi Guru Inisiator, Rasail Media Group: Semarang.
Usman, H., 2019, Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan (Edisi 4), Bumi Aksara: Jakarta.
DOI: 10.33751/jmp.v13i2.12458
Refbacks
- There are currently no refbacks.
