SCHOOL LITERACY MOVEMENT AND IMPACT ON STUDENTS' READING INTEREST ELEMENTARY SCHOOL
Abstract
This research was conducted to find out a new way of implementing the School Literacy Movement program that can increase elementary school students' interest in reading. This study uses a literature study that reviews 6 journals that are relevant to the research topic. This research with a quantitative approach was carried out by looking for references from relevant and similar journals to analyze the data taken from the Google schoolar website. Journals are collected for analysis and data comparison. From this research, finding a new way of the school literacy movement to increase reading interest is procuring reading books in schools that should be updated according to the times, educators who innovate, Increasing Educators' Competence, Adding book collections in libraries, Utilizing Reading Corners and To increase reading interest needs to be supported by all parties. From the results of the analysis it was concluded that the impact of the school literacy movement can increase reading interest and the results of this study can be recommended for the school literacy movement to increase students' interest in reading.
Keywords
References
M. Elendiana, “UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 2, no. 1, pp. 54–60, 2020, doi: 10.31004/jpdk.v1i2.572.
A. P. Bungsu and F. Dafit, “Pelaksanaan Literasi Membaca di Sekolah Dasar,” J. Pedagog. dan Pembelajaran, vol. 4, no. 3, 2021, doi: 10.23887/jp2.v4i3.40796.
D. C. Rohim and S. Rahmawati, “PERAN LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SEKOLAH DASAR,” J. Rev. Pendidik. Dasar J. Kaji. Pendidik. dan Has. Penelit., vol. 6, no. 3, 2020, doi: 10.26740/jrpd.v6n3.p230-237.
P. Retnaningdyah and others, Panduan Gerakan Literasi Sekolah di sekolah menengah pertama. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan~…, 2022.
W. Wiratsiwi, “Penerapan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar,” Refleks. Edukatika J. Ilm. Kependidikan, vol. 10, no. 2, pp. 230–238, 2020, doi: 10.24176/re.v10i2.4663.
F. D. Arifian, “Memahami dan Memijahkan Gerakan Literasi Sekolah,” JIPD (Jurnal Inov. Pendidik. Dasar), vol. 3, no. 2, pp. 70–83, 2019.
F. D. Arifian, “Sketsa Konsep Literasi Modern Dalam Bidang Bahasa,” J. Pendidik. dan Kebud. Missio, vol. 10, no. 1, pp. 27–38, 2018.
B. Budiharto, T. Triyono, and S. Suparman, “Literasi Sekolah sebagai Upaya Penciptaan Masyarakat Pebelajar yang Berdampak pada Peningkatan Kualitas Pendidikan,” Seuneub. LADA J. ilmu-ilmu Sejarah, Sos. Budaya dan Kependidikan, vol. 5, no. 2, pp. 153–166, 2018.
S. Suyono, T. Harsiati, and I. S. Wulandari, “Implementasi gerakan literasi sekolah pada pembelajaran tematik di sekolah dasar,” Sekol. Dasar Kaji. Teor. Dan Prakt. Pendidik., vol. 26, no. 2, pp. 116–123, 2017.
N. Ainiyah, “Membangun penguatan budaya literasi media dan informasi dalam dunia pendidikan,” J. Pendidik. Islam Indones., vol. 2, no. 1, pp. 65–77, 2017.
F. Abdillah, “Memahami Pengertian Literasi, Tujuan, Jenis dan Contohnya,” Ruang Guru, 2022.
S. Purwati, “Program Literasi Membaca 15 Menit Sebelum Pelajaran Dimulai Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Dan Menghafal Surah Pendek,” Suara Guru, vol. 4, no. 1, pp. 173–187, 2018.
S. Hendrawan, B., Pratiwi, A. S., & Komariah, “Kajian Aplikatif Penanaman Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Gerakan Literasi di Sekolah Dasar Berdasarkan Perspektif Pedagogik Kritis,” ELSE (Elementary Sch. Educ. Journal) J. Pendidik. dan Pembelajaran Sekol. Dasar,1(2a), 2017.
dkk Faizah, D. U., Sufyadi, S., Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan., 2016.
W. Ummami, D. Wandra, N. Gistituati, and S. Marsidin, “Jurnal basicedu,” vol. 5, no. 3, pp. 1673–1681, 2021.
I. T. Yunianika and . S., “Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar Dharma Karya Universitas Terbuka,” J. Ilm. Sekol. Dasar, vol. 3, no. 4, 2019, doi: 10.23887/jisd.v3i4.17331.
V. Safitri and F. Dafit, “Peran Guru Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis Melalui Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 3, pp. 1356–1364, 2021, [Online]. Available: https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/938
T. Rokhmawan, F. Fuat, and D. Daryono, “SOSIALISASI DAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM BERCERITA LISAN SEBAGAI SOLUSI PERMASALAHAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR,” … Nas. (PRO-TRAPENAS …, 2021, [Online]. Available: https://ojs.uniwara.ac.id/index.php/protrapenas/article/view/240%0Ahttps://ojs.uniwara.ac.id/index.php/protrapenas/article/download/240/64
Y. Shintawati, “PENGARUH KETERSEDIAAN KOLEKSI BUKU PENUNJANG BAGI KEBUTUHAN BELAJAR SISWA: STUDIKASUS DI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR NEGERI LARANGAN TOKOL 1 KECAMATAN TLANAKAN PAMEKASAN MADURA,” Tibanndaru J. Ilmu Perpust. dan Inf., vol. 2, no. 2, 2018, doi: 10.30742/tb.v2i2.552.
F. A. Putri Pradana, “PENGARUH BUDAYA LITERASI SEKOLAH MELALUI PEMANFAATAN SUDUT BACA TERHADAP MINAT MEMBACA SISWA DI SEKOLAH DASAR,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 2, no. 1, 2020, doi: 10.31004/jpdk.v1i2.599.
L. Hidayah, “REVITALISASI PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM GERAKAN LITERASI NASIONAL: STUDI PADA PROGRAM KAMPUNG LITERASI,” J. Bid. Pendidik. Dasar, vol. 3, no. 1, 2019, doi: 10.21067/jbpd.v3i1.2819.
DOI: 10.55215/jppguseda.v6i1.7530
Abstract views : 206
views : 190
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
