Learning Management System Using Scorm and iSpring Free on Physics Learning

Aep Setiawan; Mahfuddin Zuhri; Yakin Zhang

doi:10.33751/jsep.v6i2.5941

Learning Management System Using Scorm and iSpring Free on Physics Learning

Aep Setiawan, Mahfuddin Zuhri, Yakin Zhang

Abstract

This study aims to use a learning management system (LMS) as learning media by using SCORM and iSpring free. This research used the ADDIE Model, which consists of 5 stages: Analysis, Design, Develop, Implement, and Evaluate. The ADDIE method facilitates the process of making learning media. The online learning process using LMS helps students to make good use of technology. Using SCORM and iSpring free in LMS helps students easily access material and do quizzes without time and location limits. Learning materials and quizzes using SCORM and iSpring 9 free are successfully created.

Keywords

iSpring free; LMS; Material; Quiz; SCORM

References

Anistalidia, Yuberti, Pahrudin, A., & Latifah, S. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Ispring Suite 9 Pada Pembelajaran Fisika. 1(3), 116125. https://doi.org/10.30631/psej.v1i3.972

Arief, H, Mulyana, EA, Nurjanah, E, & Risnandah, Y. (2021). Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Tutorial Pembelajaran Berbasis Ispring di Kelas X SMAN 10 GARUT. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 7(1), 7179. https://doi.org/10.31980/jpetik.v7i1.1000

Ariyanti, Dwi., Mustaji., Harwanto. (2020) Multimedia Interaktif Berbasis iSpring Suite 8. Jurnal Education and Development 8(2), 381-389.

Azhar, M. (2021). Teacher Competence in Making Learning Media of ICT-Based PowerPoint-iSpring with Emphasis on Three Levels of Representation. Pelita Eksakta, 4(1), 49-54. https://doi.org/10.24036/pelitaeksakta/vol4-iss1/132

Bariah, SH. & Sidik, SM. (2019). Penerapan Konten E-learning Berbasis SCORM Untuk Meningkatkan Efektivktas Pembelajaran. Jurnal Petik, 5(1), 1-10.

Dalimunthe, SK. & Roza, D. (2021, October). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Ispring Presenter Untuk Menigkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Minyak Bumi. In Prosiding Seminar Kimia (pp. 159-165).

Distante, D., Villa, M., Sansone, N., & Faralli, S. (2020, July). MILA: A SCORM-compliant interactive learning analytics tool for moodle. In 2020 IEEE 20th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT) (pp. 169-171). IEEE. https://doi.org/10.1109/ICALT49669.2020.00056

Firdha, N., & Zulyusri, Z. (2022). Penggunaan iSpring Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 6(1), 101-106. https://doi.org/10.33369/diklabio.6.1.101-106

Fitriani, Y. (2020). Analysis of the Utilization of Learning Management System (LMS) as an Online Learning Media During the Covid-19 Pandemic. Journal of Information System, Informatics and Computing, 4(2), 1.

Gat, G. (2019, December). E-LEARNING: MENGEMBANGKAN KONTEN STANDARISASI SCORM DENGAN ISPRING SUITE. In SENSITIf: Seminar Nasional Sistem Informasi dan Teknologi Informasi (pp. 399-406).

Graham, DA. (2019). Benefits of online teaching for face-to-face teaching at historically black colleges and universities. Online Learning Journal, 23(1), 144163. https://doi.org/10.24059/olj.v23i1.1435

Ibnas, R., Sauddin, A., Irwan, M., & Aludin, M. M. (2022). Peningkatan Mutu Pembelajaran Melalui Pengembangan Media SCORM Untuk Pembelajaran Asynchronuos. Jurnal MSA (Matematika dan Statistika serta Aplikasinya), 10(1), 61-67. https://doi.org/10.24252/msa.v10i1.27367

Indrawatiningsih, N. (2021). Efektivitas Learning Management System (LMS) Berbasis Moodle sebagai Sarana Diskusi untuk Meningkatkan Kemampuan Argumentasi Matematika Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 7(2), 18.

Iqbal, I., & Fradito, A. (2020). Pemahaman Mahasiswa Terhadap Media Pembelajaran Online E-Learning UIN Raden Intan Lampung. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 10(2), 157-180. https://doi.org/10.24042/alidara.v10i2.7326

Jannah, M., Husna, A., & Nurhalimah, S. (2020). Pembuatan Aplikasi Android dengan Cepat Menggunakan Ispring untuk Menunjang Pembelajaran Secara Daring. VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA, 1(2), 66-72. https://doi.org/10.35719/vektor.v1i2.8

Jati, G. (2013). Learning management system (Moodle) and e-learning content development. Jurnal sosioteknologi, 12(28), 227-289.

Listiawan, T. (2016). Pengembangan learning management system (lms) di program studi pendidikan matematika stkip pgri tulungagung. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 1(1).

Maghfiroh, RI., Kisdiyanti, AA., & Fikri, AA. (2020). ANDROID-BASED INTERACTIVE SCIENCE LEARNING (GeNda MaHiLingTar): AN APPLICATION DEVELOPMENT. JSEP (Journal of Science Education and Practice), 4(2), 95-104.

Marcia, V., Darmawan, D., & Safitri, ER. (2020). PENGGUNAAN E-LEARNING MODEL SCORM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI KETERLIBATAN PESERTA DIDIK. TEKNOLOGI PEMBELAJARAN, 5(2).

Mualimah, EN., Usmaedi, U., Pamungkas, AS., Siswanto, P., & Solihatulmilah, E. (2021). PENGEMBANGAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DENGAN DESAIN PEDATI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI PROGRAM STUDI PGSD. Primary: Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, 13(2), 105-118.

Pratama, Rizki., Saputra, Hadi Kurnia. (2021). Perancangan Content Authoring Tool Berbasis Scorm (Sharable Content Object Reference Model) Pada Sistem E-Learning SMK Negeri 1 Batipuh. Jurnal Vote Teknika, 9(2), 2716-3989.

Prasetya, R. E., & Nugraha, N. A. S. (2020). ENGLISH EDUCATIONAL MOODLE-BASED ENVIRONMENT ON ACTUALIZING PERSONALIZATION VIRTUAL COURSE. Premise: Journal of English Education and Applied Linguistics, 11(2), 362-386. https://doi.org/10.24127/pj.v11i2.4911

Purbohadi, D. (2022). Pengembangan E-Learning Interaktif Berbasis LMS dan SCORM. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(5), 6750-6760.

Rafi, I., Nurjannah, FF., Fabella, IR., & Andayani, S. (2020). Peluang dan Tantangan Pengintegrasian Learning Management System (LMS) dalam Pembelajaran Matematika di Indonesia. Jurnal Tadris Matematika, 3(2), 229-248. https://doi.org/10.21274/jtm.2020.3.2.229-248

Rakhmawati, NIS, Mardliyah, S., Fitri, R., Darni, & Laksono, K. (2021). Pengembangan Learning Management System (LMS) di Era Pandemi Covid-19 pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 107118. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.991

Ramadanni, EM., & Unsil, N. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Menggunakan Power Point Ispring Suite 9 dengan Model POE2WE pada Materi Teori Kinetik Gas: Literature Review. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), 8(3).

Rizal, S., & Walidain, B. (2019). Pembuatan media pembelajaran E-learning berbasis moodle pada matakuliah pengantar aplikasi komputer Universitas Serambi Mekkah. JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran, 19(2), 178-192. https://doi.org/10.22373/jid.v19i2.5032

Rosanti, S., Hamdani, NA., & Maskur, M. (2020). Penerapan Multimedia Interaktif Ispring Suite 8 Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Dan Menulis Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasan Offering Help Di Sekolah Menengah Atas. TEKNOLOGI PEMBELAJARAN, 5(1). https://doi.org/10.31980/tp.v5i1.809

Saputra, A., & Susiana. (2021). Persepsi Mahasiswa terhadap Learning Management System (LMS): Pengaruh Lokasi, Perangkat dan Analisis Kepuasan Mahasiswa Student. Studi Komunikasi dan Media, 81-92.

Sari, MP. & Ridwan, R. (2020). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Aplikasi Ispring Suite 9 Pada Pembelajaran IPA Kelas IX Di SMP Negeri 5 Panyabungan. Jurnal Penelitian Ipteks, 5(2), 216-223. https://doi.org/10.32528/ipteks.v5i2.3660

Setiawan, A. (2020). Pembuatan Motion Grafis Exam dan Materi di Sekolah Vokasi IPB untuk Media Pembelajaran secara Online. INOVTEK Polbeng-Seri Informatika, 5(2), 308-317.

Smith, K., & Hill, J. (2019). Defining the nature of blended learning through its depiction in current research. Higher Education Research and Development, 38(2), 383397. https://doi.org/10.1080/07294360.2018.1517732

Sopandi, A., Permanasari, A., & Pursitasari, I. D. (2022). Improving Student's Skills and Concept Understanding in Vibration and Waves with the Use of Visual Media Concepts on Students. JSEP (Journal of Science Education and Practice), 6(1), 35-50. https://doi.org/10.33751/jsep.v6i1.5689

Sulistyorini., & Listiadi, Agung. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Ispring Suite 10 Berbasis Android pada Materi Jurnal Penyesuaian di SMK. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan 4(2), 2117-2126.

VallÃ©e, A., Blacher, J., Cariou, A., & Sorbets, E. (2020). Blended learning compared to traditional learning in medical education: systematic review and meta-analysis. Journal of medical Internet research, 22(8), e16504. https://doi.org/10.2196/16504

Warsono, M. (2021). Implementasi Learning Management System (LMS) Melalui Website dan E-Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Pendidik. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(1), 177-200. https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i1.224

Washington, G. Y. (2019). The learning management system matters in face-to-face higher education courses. Journal of Educational Technology Systems, 48(2), 255-275. https://doi.org/10.1177/0047239519874037

Widiyono, A. (2021). Pengaruh penggunaan lms dan aplikasi telegram terhadap aktivitas belajar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 14(1), 91-101. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v14i1.37857

Wiragunawan, IGN. (2022). Pemanfaatan Learning Management System (Lms) Dalam Pengelolaan Pembelajaran Daring Pada Satuan Pendidikan. EDUTECH: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 2(1), 82-89.

Yuniasih, N., Aini, R. N., & Widowati, R. (2018). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Ispring Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V di SDN Ciptomulyo 3 Kota Malang. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 8(2), 85-94. https://doi.org/10.21067/jip.v8i2.2647

Full Text: PDF

DOI: 10.33751/jsep.v6i2.5941